PETERgogikum - Danmarks podcast om pædagogik

PETERgogikum står i sociologiens tegn. Vi dykker i dag dybt ned i posen med videnskaber for at afdække ideerne, tænkningen og praksisserne for den pædagogiske sociologi og dennes relation til pædagogikken. og i dag undersøger vi, hvordan disse felter påvirker pædagogikken – både som forskningsblik og som ramme omkring - og blik på pædagogiske praksisser. Vært og moderator: Peter Frostholm Redaktion og idé: Peter Frostholm og Jakob Bjerre Musik, grafik og produktion: Jakob Bjerre

Hvad er ældrepædagogik, og hvorfor lyder det måske lidt fremmed, når ord som dagtilbudspædagogik, skole-/fritidspædagogik, social- og specialpædagogik lyder så hjemmevante? Flere arbejder måske med ældre medborgere i deres praksis, men så er det ofte en bisag at disse folk netop er ældre. Først og fremmest er der måske en anden grund til at netop disse folk har brug for pædagogisk støtte? Måske er det en fysisk eller kognitiv funktionsnedsættelse. Men hvad med alle de andre ældre? Bliver de så ikke udsat for pædagogik, men i stedet for omsorg og pleje af sosu’er og sygeplejersker? I dag bliver vi sammen med foreningen Samværd klogere på ældrepædagogik, musikpædagogiske aktiviteter og hvorfor det er med gamle og pædagogik måske ikke behøver at lyde så fremmed. Vært og moderator: Peter Frostholm Redaktion og idé: Peter Frostholm og Jakob Bjerre Musik, grafik og produktion: Jakob Bjerre

Det er ikke alt pædagogisk arbejde, der varetages af uddannede pædagoger, og omvendt er det ikke alle pædagoger, der arbejder i de traditionelle rammer og felter. I dag skal vi i PETERgogikum tale med gæster – både uddannede pædagoger, og dem der slet ikke er netop det, der alle har det til fælles, at de arbejder med pædagogik med målgrupper, der ikke får megen opmærksomhed i traditionel pædagogisk forstand. Måske de faktisk kan hjælpe til at udvide perspektiverne en lille smule, og få vores fælles blikke op for verdener, der også kalder på pædagogiske interventioner, når jeg spørger dem: Hvad kan jeg blive? Vært og moderator: Peter Frostholm Redaktion og idé: Peter Frostholm og Jakob Bjerre Musik, grafik og produktion: Jakob Bjerre

I dag forsøger vi, sammen med spændende gæster, at navigere rundt i alt det indviklede i udviklingen af pædagogiske praksisser. For hvordan gør man, når man som pædagog eller pædagogisk menneske identificerer noget, der kunne være så meget anderledes? Og hvad foreslår man, at man stiller i steder for? Ja, hvordan sker udvikling af pædagogikken indviklede hverdag? Vært og moderator: Peter Frostholm Redaktion og idé: Peter Frostholm og Jakob Bjerre Musik, grafik og produktion: Jakob Bjerre

Hvem bestemmer over pædagogikken? Er det pædagogerne, eller børnene? Eller lederne, eller professionshøjskolerne og universiteterne, og deres forskere og tænkere? Eller er det faktisk landet politikere? Den snak tager vi I PETERgogikum i dag. Her I PETERgogikum skaber vi nemlig hjertens gerne offentlighed og kalder til debat af pædagogikkens forhold i alle dens former. Vi har mange ører, der lytter med derude, og vil derfor gerne stille mikrofonerne til rådighed for stemmer fra en bred skare af folk -for pædagogikken berører mange og kommer de fleste ved. Vi åbner derfor sæson 3 af PETERgogikum med god debat og ramasjang! Vært og moderator: Peter Frostholm Redaktion og idé: Peter Frostholm og Jakob Bjerre Musik, grafik og produktion: Jakob Bjerre

PETERgogikum er københavner-turné og i dag skal det handle om normkritik og normkritiske perspektiver i pædagogikken! Normkritikkens ærinde er at anlægge et kritisk blik på normer og være med til at udpege, når normerne kunne eller burde være nogle andre. I forskning på dagtilbudsområdet er det allerede blevet påpeget, hvordan normer, der knytter sig til køn, kan være med til at udgrænse og marginalisere børn, som på forskellige måder ikke passer ind i de herskende normalitetsforestillinger. Men hvordan ser alt dette ud i et forsknings-, undervisnings- og ikke mindst et praksisperspektiv? Tag med på rejse i forskning og i klubben, når PETERgogikum inviterer indenfor til normsnak. Vært og moderator: Peter Frostholm Redaktion og idé: Peter Frostholm og Jakob Bjerre Musik, grafik og produktion: Jakob Bjerre

BUPL, Ungdomsringen, Klubberne i Viborg og VIA inviterer til Folkemødet for klubområdet og til fælles fokus på klubområdets værdi for det pædagogfaglige felt. Derfor er PETERgogikum selvfølgelig på pletten for at suge lidt af dens essens som Folkemødet for klubområdet bliver til af. I PETERgogikum i dag taler Peter derfor både arrangørerne, med Svend Brinkmann, som for vores lyttere nok ikke kræver nærmere introduktion, men også med pædagogstuderende Majid Mohamed Osman fra VIA Pædagoguddannelsen Viborg, Maria Sander Udviklingskonsulent hos Analyse og Udvikling, Red Barnet og Jonas Ravn, Seniorkonsulent med speciale i unges digitale trivsel ved Center for Digital Pædagogik. Vært og moderator: Peter Frostholm Redaktion og idé: Peter Frostholm og Jakob Bjerre Musik, grafik og produktion: Jakob Bjerre

Denne gang tager vi atter fat på et interessant værk fra pædagogikkens mere end 2500 år gamle nedskrevne historie med Friedrich Nietzsches ”Hinsides godt og ondt” – Eller på tysk Jenseits von Gut und Böse, udgivet første gange i 1886. Dette er et værk, der anfægter ideen om at anvende modsatrettede udtryk som Det gode mod Det onde. Nietzsche anklager endda filosoffer før ham, for at mangle kritisk sans idet de bare blindt accepterer dogmatiske præmisser i deres overvejelser om moral. Og så er det en kritik af store metafysiske systemer. VI skal ud over at tale om det gode mod det onde. Der er nok at tage fat på. Vært og moderator: Peter Frostholm Redaktion og idé: Peter Frostholm og Jakob Bjerre Musik, grafik og produktion: Jakob Bjerre

PETERgogikum sender live fra Kulturmødet på Mors sammen med Sine Weißschädel, Nadia Mansour og Ditte Lundsgaard Nielsen, når vi taler om kunstens og kulturens betydning for menneskers (ud)dannelse og opdragelse! Det er gode og dumme spørgsmål, kritik og blind begejstring! Vært og moderator: Peter Frostholm Redaktion og idé: Peter Frostholm og Jakob Bjerre Musik, grafik og produktion: Jakob Bjerre

Hen over de seneste årtier ser vi en stigning i børn og unge der kommer i kontakt med psykiatrien, og flere får stillet psykiatriske diagnoser som f.eks. ADHD og autismespektrumforstyrrelser. Det viser tal fra Social- og indenrigsministeriets benchmarkingenhed fra 2020 og 2021. Diagnoser og diagnosticering fylder ligeledes meget på det pædagogiske område og giver anledning til velkendte drøftelser om forholdene mellem arv overfor miljø og samfund overfor individ. Sammen med et yderst kvalificeret panel af gode gæster beskriver og diskuterer Peter diagnoser og deres betydning for, hvordan vi forstår menneskelige problemer og dertilhørende pædagogiske opgaver med at løse disse problemer. Vært og moderator: Peter Frostholm Redaktion og idé: Peter Frostholm og Jakob Bjerre Musik, grafik og produktion: Jakob Bjerre

I denne mini-serie – PETERgogikum ELSKER, har vi besluttet os for at elske de social- og specialpædagogiske bofællesskaber. Dette afsnit indleder med en tur i tidsmaskinen, for vi skal lige på en lille historisk vandring. For bofællesskaberne for de mennesker vi i dag taler om, som mennesker med nedsat fysisk eller psykisk funktionsevne, som for nogle år siden hed udviklingshæmmede, er en relativ moderne pædagogisk konstruktion. I dag taler vi altså om et af social- og specialpædagogerne kerne- og arbejdsområder. Lyt med! Vært og moderator: Peter Frostholm Redaktion og idé: Peter Frostholm og Jakob Bjerre Musik, grafik og produktion: Jakob Bjerre

Det er et kendt vilkår i alle pædagogiske praksisser, at der af og til bliver lavet om den i lovgivning, som danner det juridiske grundlag for dens udførelse og dermed pædagogernes arbejde. Så når paragraffer, vejledninger og støttedokumenter løbende omskrives må praksis følge med. Men hvordan gør man egentlig processen fra nationale lovninger og kommunale indsatser til virkelig ægte udlevet pædagogik? Den proces undersøger PETERgogikum i dag. For Allianceprojektet er et samarbejde mellem Aarhus Kommune, BUPL, FOA og VIA som professionshøjskole. Projektet handler om at gøre vores alle sammens Ny Styrket Læreplan - til pædagogisk praksis! Vært og moderator: Peter Frostholm Redaktion og idé: Peter Frostholm og Jakob Bjerre Musik, grafik og produktion: Jakob Bjerre

Det skal handle om bæredygtighed og naturfilosofi, og om hvordan vi genopdager naturen i pædagogikken i denne udgave af Det’ Værker. Og i dette afsnit skal vi ikke faktisk ikke så langt tilbage i historien… For vi skal til 2021 for en dansk oversættelse af dagens værk, og kigge på den meget nulevende italienske filosof, lektor i filosofi Emanuele Coccias bog: Planternes Liv – Blandingens metafysisk, sammen med cand.pæd. i pædagogisk filosofi Stine Krag. Velkommen indenfor. Vært og moderator: Peter Frostholm Redaktion og idé: Peter Frostholm og Jakob Bjerre Musik, grafik og produktion: Jakob Bjerre

Temaet for vores livesnak i dag er Pædagogens Faglige Fundamenter: For hvad er det egentlig for støtter, at disse gæve pædagogstuderende skal hvile deres faglighed på? Hvad grounder dem, og hvad er det for værktøjer, som de skal besøge igen og igen…? Måske handler det i virkeligheden om, bare at være et ordentlig afstemt menneske, der kan handle i relation med andre mennesker. Ja, hvad består pædagogens faglighed egentlig af, når vi kradser i fugerne og kigger ind på de søjler, som pædagogikken hviler på? Vært og moderator: Peter Frostholm Redaktion og idé: Peter Frostholm og Jakob Bjerre Musik, grafik og produktion: Jakob Bjerre

Vi skal have smurt vores madpakker, have styr på vores læsemapper og idrætstøj og biblioteksbøger. Vi skal have ordnet forældresamtaler og ferietilmeldninger på Aula, besked til Sørens mor og far og skolebodens udvalg og mange flere ting… for snart ringer det ind og vi skal i skole! Vi skal i hele Danmarks fælles skole. For i dag siger vi: PETERgogikum ELSKER folkeskolen. Vi bliver klogere på folkeskolen, dens ideer og afsæt, dens virkelighed og praksis, dens fortvivlelser og kvababbelser og dens håb og drømme, dens fremtid, dens elever og deres lærere og pædagoger og ikke mindst dens pædagogik. Velkommen indenfor. Vært og moderator: Peter Frostholm Redaktion og idé: Peter Frostholm og Jakob Bjerre Musik, grafik og produktion: Jakob Bjerre

Didactica: kunsten at lære fra sig: Denne gang skal vi forstå det at undervise og lære fra sig som en særlig indstilling og praksis. Vi skal tale om didaktik, som en særlig ramme for undervisning - men det er i en helt særlig indpakning: dette afsnits helt særlige afsæt er bogen Mulighedernes Didaktik. Med denne bog bliver vi opfordret til at ”tænke skole og videregående uddannelser i nye retninger”… og det er fordi vores samfund og samtid har brug for netop det, må vi forstå. Vi citerer fra bogen: ”Det bør… være en naturlig opgave for alle uddannelser at medvirke til at gøre de studerende forandringsparate, nytænkende og foretagsomme. Dette indebærer at skabe rammer, der muliggør udviklingen af et individuelt mindset, der gør, at den studerende både føler sig i stand til, men også har lyst til aktivt at udforske og udnytte muligheder.” Og det kalder på en særlig didaktik… Lyt med! Vært og moderator: Peter Frostholm Redaktion og idé: Peter Frostholm og Jakob Bjerre Musik, grafik og produktion: Jakob Bjerre

Vi rykker i dag til Tyskland – til Nyhumanisternes og deres dannelsesblik - nemlig Bildungforståelsens moderland. For vi skal i dag se på den tyske oplysningsfilosof Immanuel Kants Über Pädagogik som udkommer i 1803. Heri får vi blandt andet at vide, at ungdommen skal udvikle deres anlæg og de skal lære at tænke selv. Vi taler om en pædagogik løsrevet fra religionen – mennesket skal nu ikke kigge mod Gud og kirken for svar, men betjene sig at sin egen fornuft og skabe sig selv og verden. Nu bliver opdragelse og dannelse et samfundets anliggende. Om Pædagogik bygger på Kants forelæsninger på universitetet i Königsberg fra 1770’erne og 80’erne og afspejler i sig selv tidens forandring og de pædagogiske ballader, som det fører med sig. Om Pædagogik er bestemt ikke et af Kants vigtigste værker, siger dagens gæst Men med Om Pædagogik som afsæt kan vi hæve os op og se mere bredt på Kants dannelse og menneskesyn. Til at blive klogere på Über Pädagogik i denne anden udgave af PETERgogikum – Det’ Værker, har vi inviteret lektor ved Pædagoguddannelsen, VIA University College i Randers Anders Nold Pedersen Vært og moderator: Peter Frostholm Redaktion og idé: Peter Frostholm og Jakob Bjerre Musik, grafik og produktion: Jakob Bjerre

Klubområdet er et ofte overset område - både forskningsmæssigt og ikke mindst politisk. Hver gang klubområdet optræder til konferencer og i andre lignende sammenhænge, er det ofte sammen med noget andet eller som delelement i en større helhed. I stedet at kæmpe hver sin individuelle kamp på feltet, sætter VIA, Ungdomsringen og BUPL derfor massiv spot på området. For selvfølgelig er vi enige om at vi selvfølgelig kan mere sammen og at det selvfølgelig vil komme både uddannelse og praksis til gode, når vi slår kræfterne sammen. Derfor dækker PETERgogikum Folkemødet for Klubområdet. Folkemødet fandt sted i september 2022. Vært og moderator: Peter Frostholm Redaktion og idé: Peter Frostholm og Jakob Bjerre Musik, grafik og produktion: Jakob Bjerre

Det skal handle om forældresamarbejde i vuggestuen! For hvad skal den slags egentlig bestå af? Hvad skal man samarbejde om? Hvem skal samarbejde og hvad sker der, hvis det bare ikke går. Hvem bestemmer og afgør hvad der er godt for de kære små? Og er det i sidste ende egentlig ikke en gensidig tillidssag både at tage vare på andres børn og overlade sine børn til andre? Vært og moderator: Peter Frostholm Redaktion og idé: Peter Frostholm og Jakob Bjerre Musik, grafik og produktion: Jakob Bjerre

Fra tid til anden sniger der sig nye fortolkninger af gamle ideer ind i pædagogikken. Et af de fænomener, der i årtusinder har optaget filosoffer, antropologer, pædagoger og lignende er leg. De seneste år har legen genindfundet sig på de danske professionshøjskoler og der forskes i nye former, udtryk og konceptualiseringer. Nogle af disse ideer er blevet angloficerede og bliver tydeligt rammesat som, imens andre har fundet praksisanvendelse mellem pædagoger og lærere, studerende og medhjælpere i de pædagogiske institutioner overalt i det ganske danske. I dag spørger vi vores tre gæster: Hvad skal vi lege? Vært og moderator: Peter Frostholm Redaktion og idé: Peter Frostholm og Jakob Bjerre Musik, grafik og produktion: Jakob Bjerre